為響應(yīng)“健康第一”教育理念，近日，濱江區(qū)校園排舞系列活動(dòng)在杭州市高教園小學(xué)開(kāi)展。本次活動(dòng)集理論、實(shí)操、展示于一體，為參訓(xùn)教師搭建了專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。
活動(dòng)邀請(qǐng)杭州市排舞協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)章敏、國(guó)家級(jí)教練員裁判員翁佳丹開(kāi)展理論指導(dǎo)。兩位專家圍繞排舞起源、分類到競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行系統(tǒng)講解，為教師后續(xù)教學(xué)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)踐環(huán)節(jié)圍繞“動(dòng)作—編排—隊(duì)形—整合”展開(kāi)。翁佳丹與排舞專職導(dǎo)師羅曼媛老師以《摘星少年》《勇氣之下》《把未來(lái)點(diǎn)亮》三支排舞為范例，逐步教授學(xué)員步伐、組合與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，助力教師掌握教學(xué)要領(lǐng)與創(chuàng)編精神。
課堂實(shí)踐是檢驗(yàn)指令研訓(xùn)的最佳路徑。孫志星名師導(dǎo)航站聯(lián)合何魯偉特級(jí)教師工作室、章敏敏睿工作室一起探討如何真正推進(jìn)“排舞進(jìn)課堂”。杭州市高教園小學(xué)沈靖燕老師和杭州市錢塘區(qū)文清小學(xué)華佳敏老師分別執(zhí)教《天天向上》排舞曲目的A段和B段，分別呈現(xiàn)了兩節(jié)層次清晰、精彩紛呈的排舞課，讓排舞課堂變得趣味、富有創(chuàng)意。
在點(diǎn)評(píng)研討環(huán)節(jié)，多位教師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享了觀察與思考，并提出寶貴建議。專家點(diǎn)評(píng)中，杭州學(xué)軍中學(xué)章敏老師指出教師要積極引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)層次性任務(wù)，從模仿邁向創(chuàng)編；濱江區(qū)教育研究院小學(xué)體育教研員孫志星老師表示教師成長(zhǎng)需具備持續(xù)學(xué)習(xí)力與開(kāi)放協(xié)作的胸懷；杭州市基礎(chǔ)教育研究室中小學(xué)體育教研員何魯偉老師總結(jié)指出，教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)立足學(xué)科邏輯，實(shí)現(xiàn)多元要素有機(jī)融合。
本次活動(dòng)為排舞進(jìn)校園的系統(tǒng)化推進(jìn)、教師專業(yè)成長(zhǎng)及學(xué)生素養(yǎng)培育，提供了優(yōu)質(zhì)示范，為體教融合與五育并舉注入了新動(dòng)力。
