近日，區領導盧小強、包嘉穎、謝春鳳一行赴上城區考察教育工作，先后走訪了杭州市建蘭中學、杭州中學、杭州市錢江外國語實驗學校。上城區委常委毛素云，上城區教育局黨委書記、局長項海剛陪同考察。
考察組走進杭州市建蘭中學，重點考察了“建蘭大腦”數據指揮中心，詳細了解其在教學管理、數據分析等方面的創新應用，深入感受校園文化與智慧教育的融合。古樸典雅的文化長廊、現代智能的數字操場、充滿活力的科技社團活動廳……細節處彰顯著學校深厚的文化底蘊與創新活力。
在杭州中學，學校負責人詳細介紹腦智研究基地，現場展示如何運用腦科學前沿理論與技術提升學生注意力與創新力，考察組親身體驗相關設施設備，了解學校開發的“腦科學導向課堂”。該課堂從頂層設計、教學策略到運行機制進行全面革新，構建了以學生為中心、以腦科學為支撐的新型教學模式。
在杭州市錢江外國語實驗學校，考察組駐足參觀學校精心打造的中醫藥園圃，深入了解學生工作室開展的各類特色活動、實踐項目與成果，感受學生個性化成長的多元路徑。
考察組表示，上城區有著深厚的教育底蘊和豐富的實踐經驗，在教育改革、特色辦學等方面為濱江區提供了寶貴的借鑒。希望兩區能夠在教育資源共享、特色課程共建、校企項目共創等方面加強溝通協作，攜手共進，共同推動教育高質量發展。
近日，區領導盧小強、包嘉穎、謝春鳳一行赴上城區考察教育工作，先后走訪了杭州市建蘭中學、杭州中學、杭州市錢江外國語實驗學校。上城區委常委毛素云，上城區教育局黨委書記、局長項海剛陪同考察。
考察組走進杭州市建蘭中學，重點考察了“建蘭大腦”數據指揮中心，詳細了解其在教學管理、數據分析等方面的創新應用，深入感受校園文化與智慧教育的融合。古樸典雅的文化長廊、現代智能的數字操場、充滿活力的科技社團活動廳……細節處彰顯著學校深厚的文化底蘊與創新活力。
在杭州中學，學校負責人詳細介紹腦智研究基地，現場展示如何運用腦科學前沿理論與技術提升學生注意力與創新力，考察組親身體驗相關設施設備，了解學校開發的“腦科學導向課堂”。該課堂從頂層設計、教學策略到運行機制進行全面革新，構建了以學生為中心、以腦科學為支撐的新型教學模式。
在杭州市錢江外國語實驗學校，考察組駐足參觀學校精心打造的中醫藥園圃，深入了解學生工作室開展的各類特色活動、實踐項目與成果，感受學生個性化成長的多元路徑。
考察組表示，上城區有著深厚的教育底蘊和豐富的實踐經驗，在教育改革、特色辦學等方面為濱江區提供了寶貴的借鑒。希望兩區能夠在教育資源共享、特色課程共建、校企項目共創等方面加強溝通協作，攜手共進，共同推動教育高質量發展。