近日，在由省教育廳主辦的浙港澳姊妹學校交流會上，博文小學作專題工作分享。
博文小學與香港海壩街官立小學結對六年多來，從傳統文化活動課程和信息科技智能實踐兩方面出發，聯動多維空間場景，推進兩地兩校師生深入交流。近年來，累計開展交流活動20余次，覆蓋兩校學生兩千多人次，教師兩百多人次。實踐案例入選教育部港澳臺事務辦公室編發的《內地與港澳姊妹學校平臺工作交流手冊》，并獲評浙江省中小學國際交流品牌項目案例，學校被評為浙江省“亞運姐妹校”。
學校以文化為根、時代為軸、育人為本，從學生工作、社團活動、課程建設、教學研討等方面設計活動方案，增進雙方師生的了解和友誼，突出愛國主義教育主題，注重國際視野和家國情懷的培養，最終形成“姊妹學校攜手共進，同根同心協同發展”的良好局面。
兩校始終圍繞“傳統文化活動課程”與“信息科技智能實踐”兩項主旨開展結對交流活動。香港學生與博文小學的學生一起感受“柿柿如意”的祥和，連連驚嘆剪紙藝術的精妙。香港學生穿上龍身服飾參加體育課，在一招一式的學習中盡情體會中華武術的魅力。博文小學的學生赴香港研學，參與了海壩街官立小學的STEAM課程《電學與電路》。
姊妹校結對交流的活動并不僅僅局限在校內開展，兩校還拓展多樣空間，設置不同場景，讓教育在真實情境中自然生長。兩校定期開展研學互訪，深入對方學校課堂，體驗不同的教學風格與體系。兩校學生結伴同游、共學共進，在社團活動中交流思想，于場館體驗里探索未知，實現體藝科教多學科融合。
