日前，2025年浙江省第四屆隨班就讀資源教師基本功大賽在麗水舉行。來自全省各地的102位資源教師同臺競技經過激烈角逐，我區兩位教師脫穎而出，長河幼兒園曹賢佳榮獲學前組一等獎，濱江實驗小學陳姣榮獲小學組二等獎！本次大賽以“用愛心和專業點亮特殊孩子的美好童年”為主題，聚焦資源教師的專業素養與融合教育實踐能力，旨在展示資源教師的融合教育理論與實踐素養，推動融合教育師資隊伍成長與發展。
從區級遴選到省級決賽，榮譽的背后是教師個人的不懈努力，更是濱江區融合教育團隊協同育人的成果展現。
近年來，區教育局制定“云涌”工程師資培養計劃（2024-2028），實施特殊教育教師全生涯進階培養體系，面向全區46名資源教師，系統開展多形式專業培訓，提升教師專業性；著力構建融合教育支持體系，創新實施“巡回教師+資源教師+隨班教師”三級協作機制，按街道劃分服務網格，為特需學生實施每周1次、每次不少于1小時的支持性干預訓練。本學期以來，支持性服務已覆蓋43所中小學校、幼兒園，惠及138名特殊兒童。
日前，2025年浙江省第四屆隨班就讀資源教師基本功大賽在麗水舉行。來自全省各地的102位資源教師同臺競技經過激烈角逐，我區兩位教師脫穎而出，長河幼兒園曹賢佳榮獲學前組一等獎，濱江實驗小學陳姣榮獲小學組二等獎！本次大賽以“用愛心和專業點亮特殊孩子的美好童年”為主題，聚焦資源教師的專業素養與融合教育實踐能力，旨在展示資源教師的融合教育理論與實踐素養，推動融合教育師資隊伍成長與發展。
從區級遴選到省級決賽，榮譽的背后是教師個人的不懈努力，更是濱江區融合教育團隊協同育人的成果展現。
近年來，區教育局制定“云涌”工程師資培養計劃（2024-2028），實施特殊教育教師全生涯進階培養體系，面向全區46名資源教師，系統開展多形式專業培訓，提升教師專業性；著力構建融合教育支持體系，創新實施“巡回教師+資源教師+隨班教師”三級協作機制，按街道劃分服務網格，為特需學生實施每周1次、每次不少于1小時的支持性干預訓練。本學期以來，支持性服務已覆蓋43所中小學校、幼兒園，惠及138名特殊兒童。