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為學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力法治保障

問(wèn)：制定學(xué)前教育法有何重大意義？

答：第一，制定學(xué)前教育法是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)前教育的重要論述和黨中央有關(guān)決策部署的必然要求。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育的支持力度，辦好學(xué)前教育，促進(jìn)學(xué)前教育普惠發(fā)展，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。黨的十九大報(bào)告、黨的二十大報(bào)告、黨的二十屆三中全會(huì)《決定》等文件均對(duì)強(qiáng)化學(xué)前教育普惠發(fā)展、健全學(xué)前教育保障機(jī)制等提出明確要求。貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)前教育的重要論述和黨中央有關(guān)重大決策部署，需要及時(shí)制定學(xué)前教育法，把黨和國(guó)家在新時(shí)代關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的系列重大方針政策及時(shí)轉(zhuǎn)化為法律規(guī)定，為深入推進(jìn)我國(guó)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力法治保障。

第二，制定學(xué)前教育法是深入總結(jié)我國(guó)學(xué)前教育改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)成果的重要舉措。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)取得跨越式發(fā)展，學(xué)前教育資源總量迅速增加，普惠性學(xué)前教育資源基本覆蓋，經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制不斷健全完善，幼兒園科學(xué)化、專業(yè)化、規(guī)范化管理水平明顯提升。

第三，制定學(xué)前教育法是全面推進(jìn)教育法治建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的有力保障。貫徹落實(shí)憲法關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的規(guī)定要求，建立健全學(xué)前教育事業(yè)體制機(jī)制，亟須加強(qiáng)頂層制度設(shè)計(jì)，制定一部專門(mén)的學(xué)前教育領(lǐng)域基礎(chǔ)性法律，系統(tǒng)整合并發(fā)展完善有關(guān)法規(guī)政策，為學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)法治根基，依法保障教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

第四，制定學(xué)前教育法是積極適應(yīng)我國(guó)人口發(fā)展變化，推動(dòng)建設(shè)生育友好型社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要。新制定的學(xué)前教育法推動(dòng)構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠、安全優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，為建設(shè)生育友好型社會(huì)、促進(jìn)人口高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

不忘初心、守正創(chuàng)新，面向未來(lái)辦好學(xué)前教育

問(wèn)：學(xué)前教育法立法過(guò)程中的總體思路是什么？

答：立法過(guò)程中，在總體思路上注重把握以下幾點(diǎn)：

一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)前教育事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨的領(lǐng)導(dǎo)是辦好學(xué)前教育的根本保證。這次立法明確規(guī)定學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家教育方針。

二是貫徹黨中央決策部署。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于辦好學(xué)前教育的重要論述和黨中央有關(guān)決策部署為我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)指明了發(fā)展方向、提供了根本遵循。把黨和國(guó)家關(guān)于學(xué)前教育的重大決策部署全面準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)化為法律規(guī)定，始終是立法工作的首要任務(wù)。

三是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。在深入開(kāi)展調(diào)研和廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，緊密圍繞人民群眾反映的突出難題，著力解決學(xué)前教育普惠性資源不足、保教質(zhì)量參差不齊、教師隊(duì)伍建設(shè)滯后、投入保障體系不完善、監(jiān)管制度不健全等問(wèn)題，更好地發(fā)揮法治對(duì)改革的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。

四是堅(jiān)持守正創(chuàng)新。認(rèn)真回顧總結(jié)中華人民共和國(guó)成立后特別是改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展取得的歷史性成就和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注重開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，為學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展注入新的動(dòng)力活力，依法推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

五是堅(jiān)持面向未來(lái)。站在國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度，對(duì)學(xué)前教育事業(yè)未來(lái)發(fā)展進(jìn)行謀篇布局、統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行頂層制度設(shè)計(jì)，確保順利實(shí)現(xiàn)新時(shí)代“辦好學(xué)前教育”目標(biāo)。

堅(jiān)持公益普惠暖民心，維護(hù)兒童權(quán)益促發(fā)展

問(wèn)：制定學(xué)前教育法的亮點(diǎn)特點(diǎn)有哪些？

答：第一，堅(jiān)持公益普惠基調(diào)。學(xué)前教育事業(yè)是關(guān)系到廣大人民群眾幸福感獲得感的重大民生工程。制定學(xué)前教育法，堅(jiān)持公益普惠的基本方向和發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)大力發(fā)展普惠性學(xué)前教育，擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給，鼓勵(lì)各級(jí)政府和社會(huì)力量共同參與。建立學(xué)前教育資助制度，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童等接受普惠性學(xué)前教育提供資助。

第二，維護(hù)學(xué)前兒童權(quán)益。實(shí)施學(xué)前教育，必須突出學(xué)前兒童主體地位，以維護(hù)學(xué)前兒童權(quán)益作為立法的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。制定學(xué)前教育法，堅(jiān)持最有利于學(xué)前兒童的原則，倡導(dǎo)尊重學(xué)前兒童人格尊嚴(yán)，在篇章結(jié)構(gòu)上專設(shè)“學(xué)前兒童”一章，對(duì)學(xué)前兒童的權(quán)益保護(hù)作全面系統(tǒng)的規(guī)范，明確學(xué)前兒童享有生命安全和身心健康、得到尊重和保護(hù)照料、依法平等接受學(xué)前教育等方面的權(quán)利。

第三，遵循幼教科學(xué)規(guī)律。學(xué)前教育法強(qiáng)調(diào)，實(shí)施學(xué)前教育要堅(jiān)持科學(xué)的保育和教育理念，符合學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，注重學(xué)前兒童良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)前兒童身心全面發(fā)展。

第四，筑牢安全防范屏障。制定學(xué)前教育法，始終牢牢繃緊安全防范這根弦，把保護(hù)學(xué)前兒童生命安全和健康放在首位。明確幼兒園必須設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi)，強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)當(dāng)落實(shí)安全責(zé)任制，優(yōu)先保護(hù)學(xué)前兒童人身安全。同時(shí)，明確政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立健全幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系，做好安全保衛(wèi)、食品安全等方面的監(jiān)管。

第五，加強(qiáng)幼教隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)前教育法著力提高幼兒園教師地位，強(qiáng)調(diào)全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重幼兒園教師，確保幼兒園教師在職稱評(píng)定、崗位聘任等方面享有與中小學(xué)教師同等待遇。嚴(yán)格幼教隊(duì)伍資質(zhì)要求，強(qiáng)調(diào)遵守師德師風(fēng)，明確相應(yīng)任職條件，進(jìn)一步提升幼教隊(duì)伍整體素質(zhì)水平。