10月10日，濱江區中小學生機器人活動在北塘河小學進行。全區300余位中小學科技愛好者齊聚賽場，共赴這場科技創新盛宴。本次大賽積極響應濱江區《中小學科學教育特色行動12條》，助力培養未來科創拔尖人才和學生科技素養提升。 比賽涵蓋小學組、初中組兩個年齡段，包括個人挑戰賽、團隊對抗賽。選手們在賽場上按照現場給定的任務，自行設計機器人、編寫機器人運行程序、調試和操作機器人完成比賽任務。本次比賽以“科技啟迪未來 童心探索視界”為主題，旨在檢驗青少年對機器人技術的理解和掌握程度，每個賽項都考驗著參賽選手的創新能力、編程技巧、團隊協作以及現場應變能力。
團隊對抗賽由2-3名同學組成，該比賽項目在科技創新的基礎上融入了體育國球元素，呈現出獨有的賽事魅力。比賽要求同學們團隊協作，在2小時內，設計制作一個由程序控制的自主移動機器人和一個由機器人控制器組裝成的遙控裝置，通過編程和遙控兩種方式分別完成自動任務和團隊對抗兩項比拼，并通過計算得分決出勝負。
個人挑戰賽要求參賽選手在規定的時間內獨立完成設計、搭建、編程機器人等一系列挑戰。比賽的所有任務均現場公布，對選手在機器人領域里的各項綜合能力提出了更高的要求。選手們利用有限的時間和資源，精心策劃和設計機器人的各項功能和操作流程，依次完成編程讓機器人自動完成巡線、搬運物品等不同類型的任務。
本次賽事，是濱江區打造科學教育高質量發展新模式下的重要實踐活動，不僅為濱江區信息科技教育的創新實踐提供了展示機會，也為區域科教大聯盟科技創新教育提供了發展思路，是一次以“高精尖”科技賽事帶動區域多元發展的積極探索，為濱江區科技人才發展、教育提質、校企合作注入持續動能。
10月10日，濱江區中小學生機器人活動在北塘河小學進行。全區300余位中小學科技愛好者齊聚賽場，共赴這場科技創新盛宴。本次大賽積極響應濱江區《中小學科學教育特色行動12條》，助力培養未來科創拔尖人才和學生科技素養提升。
比賽涵蓋小學組、初中組兩個年齡段，包括個人挑戰賽、團隊對抗賽。選手們在賽場上按照現場給定的任務，自行設計機器人、編寫機器人運行程序、調試和操作機器人完成比賽任務。本次比賽以“科技啟迪未來 童心探索視界”為主題，旨在檢驗青少年對機器人技術的理解和掌握程度，每個賽項都考驗著參賽選手的創新能力、編程技巧、團隊協作以及現場應變能力。
團隊對抗賽由2-3名同學組成，該比賽項目在科技創新的基礎上融入了體育國球元素，呈現出獨有的賽事魅力。比賽要求同學們團隊協作，在2小時內，設計制作一個由程序控制的自主移動機器人和一個由機器人控制器組裝成的遙控裝置，通過編程和遙控兩種方式分別完成自動任務和團隊對抗兩項比拼，并通過計算得分決出勝負。
個人挑戰賽要求參賽選手在規定的時間內獨立完成設計、搭建、編程機器人等一系列挑戰。比賽的所有任務均現場公布，對選手在機器人領域里的各項綜合能力提出了更高的要求。選手們利用有限的時間和資源，精心策劃和設計機器人的各項功能和操作流程，依次完成編程讓機器人自動完成巡線、搬運物品等不同類型的任務。
本次賽事，是濱江區打造科學教育高質量發展新模式下的重要實踐活動，不僅為濱江區信息科技教育的創新實踐提供了展示機會，也為區域科教大聯盟科技創新教育提供了發展思路，是一次以“高精尖”科技賽事帶動區域多元發展的積極探索，為濱江區科技人才發展、教育提質、校企合作注入持續動能。