7月27日上午，之江社區(qū)開展暑期英語小課堂，組織轄區(qū)小朋友教爺爺奶奶學英語社區(qū)實踐活動。之江社區(qū)網(wǎng)格員鄔逸雯，發(fā)揮自己的英語特長完成英語教學。
課程分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)以授課為主，內(nèi)容以迎亞運的常用引導口語為主，包括“歡迎來杭州、見面問候、搭乘公共交通、公共場合指路”等。通過跟讀、情景模擬等形式，讓孩子們掌握課堂教學的英語內(nèi)容，靈活的教學方式，讓教學過程輕松愉悅。
第二個環(huán)節(jié)，是組織小朋友為課堂上的爺爺奶奶們做好小老師，教爺爺奶奶們學會課上的英語知識。面對著零基礎的爺爺奶奶，小朋友們和爺爺奶奶們積極互動。幾位“小老師”開動腦筋，從最簡單的“Hello! Welcome to Hangzhou！”開始教學，再配上有趣的肢體動作，或者中文諧音，讓爺爺奶奶們可以記得住，說得出。
本次活動，發(fā)揮了網(wǎng)格員的特長，豐富了暑期孩子們的生活，同時通過“一小”帶動“一老”學習，增加全民學英語一起迎亞運的歡樂氛圍。
7月27日上午，之江社區(qū)開展暑期英語小課堂，組織轄區(qū)小朋友教爺爺奶奶學英語社區(qū)實踐活動。之江社區(qū)網(wǎng)格員鄔逸雯，發(fā)揮自己的英語特長完成英語教學。
課程分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)以授課為主，內(nèi)容以迎亞運的常用引導口語為主，包括“歡迎來杭州、見面問候、搭乘公共交通、公共場合指路”等。通過跟讀、情景模擬等形式，讓孩子們掌握課堂教學的英語內(nèi)容，靈活的教學方式，讓教學過程輕松愉悅。
第二個環(huán)節(jié)，是組織小朋友為課堂上的爺爺奶奶們做好小老師，教爺爺奶奶們學會課上的英語知識。面對著零基礎的爺爺奶奶，小朋友們和爺爺奶奶們積極互動。幾位“小老師”開動腦筋，從最簡單的“Hello! Welcome to Hangzhou！”開始教學，再配上有趣的肢體動作，或者中文諧音，讓爺爺奶奶們可以記得住，說得出。
本次活動，發(fā)揮了網(wǎng)格員的特長，豐富了暑期孩子們的生活，同時通過“一小”帶動“一老”學習，增加全民學英語一起迎亞運的歡樂氛圍。