為總結、分析我區學前教育發展狀況，提升區域善育品質，培育優質學前品牌，全面推動學前教育高質量發展，為“建設天堂硅谷，打造硅谷天堂”展現教育力量，3月22日上午，2022年濱江區學前教育工作大會暨園長領導力培訓班開班儀式在奧體中心幼兒園舉行。全區幼兒園書記、園長參加。會議由區教育局黨委委員、副局長吳水剛主持。
區教育局黨委書記、局長來江飛出席會議并講話。他指出，要辦好學前教育，做到幼有善育，應該走以優質、包容、開放、創新為特質的我區學前教育高質量發展之路。目前我區學前教育發展取得了優異的成績，教育發展有優勢。一是強有力的政府保障，每年將幼兒園建設列入政府民生實事項目，全力推進小區配套幼兒園建設。堅持保障教師工資待遇，設立了教育人才的專項津貼。二是形成了一支素質高、愛崗敬業的教師隊伍，高起點完成了教育人才隊伍建設的頂層設計。三是創新辦園理念的環境已經形成。結合高新區的特點先行先試，先后在海康威視、海創基地開設嵌入式幼兒園，后續還將新增物聯網幼兒園及大華幼兒園，為全省提供了濱江經驗和濱江模式。四是辦園規范，品質提升。堅持以游戲為載體，五大領域全面發展來推進區域幼兒園課程改革，助推幼兒園創建品牌，為幼兒個性化發展提供多元選擇。
針對目前存在的短板，來江飛就如何真正實現我區學前教育高質量發展提出了要求：一是制定第四輪學前教育發展行動計劃。做到公民辦協調發展，規劃好新的區域學前教育布局，堅持公益性、普惠性的基本方向，把公辦辦強，民辦辦活，實現優質均衡發展。二是打造一批高素質的學前教師和園長隊伍。以柔性引進高層次教育專家的形式到濱江開辦工作室，各幼兒園要詳細制定年輕教師的培養計劃。三是切實關注辦園內涵發展，進一步提高保教質量，完善新的評價機制。從關注孩子做到五育并舉、全面發展出發，以通過評價促進幼兒身心發展為主線，聚焦幼兒園保教過程和質量，通過對每一個園的評估提升辦園品質，提高保教質量。四是推進三個“一體化”建設，成為高新區學前教育發展的突破。“托幼一體化”“幼小一體化”“幼兒園、家庭、社會一體化”既是世界幼兒教育變革和發展的趨勢，也是高新區（濱江）要積極立足實踐的方向。來江飛對全體園長提出了期望，一要站位高、格局大、視野寬；二要謙虛勤學，努力提高自己的綜合素養和能力；三要以身作則，善于帶好一支隊伍；四要大愛無疆，把管理做細做實。
吳水剛就下一階段學前教育重點工作作部署，并就校園疫情防控、招生及教師招聘等方面進行了強調。
柔性引進高層次專家工作室授牌儀式
強校必先強教，強教必先強師。為進一步推進教研工作聯動機制，充分發揮名師團隊和優質教育資源的輻射帶動作用，根據濱江區柔性引進高層次教育人才專項計劃，浙江省特級教師名師工作室在濱江掛牌。
《濱江區幼小聯盟行動計劃》發布
為了豐富幼兒的體驗課程，最大化發揮小學的課程資源優勢，加強幼兒園與小學的緊密聯接，實現區域內優質資源共享共建，形成幼小協同教育機制，濱江區出臺《濱江區幼小聯盟行動計劃》，并舉行簽約儀式。根據方案，此次先行組建4個幼小聯盟試點，三年內逐步在全區推廣開展。
試點聯盟學校
丹楓實驗小學—丹楓幼兒園
江南實驗學校—錢塘春曉幼兒園
錢江灣小學—錢塘山水幼兒園
濱江實驗小學—浙江省級機關濱江幼兒園
《濱江區幼兒園互助聯盟公約》發布
為促進我區學前教育高質量均衡發展，打造區域優質均衡學前教育新高地，促進互助聯盟健康長效發展，濱江區幼兒園以“公民協同、資源共享、優勢互補、協同發展、特色彰顯”為宗旨結成六個互助聯盟。錢塘實驗幼兒園園長陳英作為聯盟園代表，現場宣讀《濱江區幼兒園互助聯盟公約》。
園長領導力培訓班
為進一步提高園長的專業化管理水平，造就一支業務精湛、治園有方的園長隊伍，首期園長領導力培訓班舉行。本次會議，特邀浙江省教壇新秀、西湖區蓮花港幼兒園園長須晶晶作《共同富裕視野下集團化辦學的探索》講座。明月江南幼兒園園長蔣一瓊、錢塘春曉幼兒園園長路蓉、白金海岸幼兒園園長華萍圍繞家園合作、干部培育和隊伍建設分享經驗。
為總結、分析我區學前教育發展狀況，提升區域善育品質，培育優質學前品牌，全面推動學前教育高質量發展，為“建設天堂硅谷，打造硅谷天堂”展現教育力量，3月22日上午，2022年濱江區學前教育工作大會暨園長領導力培訓班開班儀式在奧體中心幼兒園舉行。全區幼兒園書記、園長參加。會議由區教育局黨委委員、副局長吳水剛主持。
區教育局黨委書記、局長來江飛出席會議并講話。他指出，要辦好學前教育，做到幼有善育，應該走以優質、包容、開放、創新為特質的我區學前教育高質量發展之路。目前我區學前教育發展取得了優異的成績，教育發展有優勢。一是強有力的政府保障，每年將幼兒園建設列入政府民生實事項目，全力推進小區配套幼兒園建設。堅持保障教師工資待遇，設立了教育人才的專項津貼。二是形成了一支素質高、愛崗敬業的教師隊伍，高起點完成了教育人才隊伍建設的頂層設計。三是創新辦園理念的環境已經形成。結合高新區的特點先行先試，先后在海康威視、海創基地開設嵌入式幼兒園，后續還將新增物聯網幼兒園及大華幼兒園，為全省提供了濱江經驗和濱江模式。四是辦園規范，品質提升。堅持以游戲為載體，五大領域全面發展來推進區域幼兒園課程改革，助推幼兒園創建品牌，為幼兒個性化發展提供多元選擇。
針對目前存在的短板，來江飛就如何真正實現我區學前教育高質量發展提出了要求：一是制定第四輪學前教育發展行動計劃。做到公民辦協調發展，規劃好新的區域學前教育布局，堅持公益性、普惠性的基本方向，把公辦辦強，民辦辦活，實現優質均衡發展。二是打造一批高素質的學前教師和園長隊伍。以柔性引進高層次教育專家的形式到濱江開辦工作室，各幼兒園要詳細制定年輕教師的培養計劃。三是切實關注辦園內涵發展，進一步提高保教質量，完善新的評價機制。從關注孩子做到五育并舉、全面發展出發，以通過評價促進幼兒身心發展為主線，聚焦幼兒園保教過程和質量，通過對每一個園的評估提升辦園品質，提高保教質量。四是推進三個“一體化”建設，成為高新區學前教育發展的突破。“托幼一體化”“幼小一體化”“幼兒園、家庭、社會一體化”既是世界幼兒教育變革和發展的趨勢，也是高新區（濱江）要積極立足實踐的方向。來江飛對全體園長提出了期望，一要站位高、格局大、視野寬；二要謙虛勤學，努力提高自己的綜合素養和能力；三要以身作則，善于帶好一支隊伍；四要大愛無疆，把管理做細做實。
吳水剛就下一階段學前教育重點工作作部署，并就校園疫情防控、招生及教師招聘等方面進行了強調。
柔性引進高層次專家工作室授牌儀式
強校必先強教，強教必先強師。為進一步推進教研工作聯動機制，充分發揮名師團隊和優質教育資源的輻射帶動作用，根據濱江區柔性引進高層次教育人才專項計劃，浙江省特級教師名師工作室在濱江掛牌。
《濱江區幼小聯盟行動計劃》發布
為了豐富幼兒的體驗課程，最大化發揮小學的課程資源優勢，加強幼兒園與小學的緊密聯接，實現區域內優質資源共享共建，形成幼小協同教育機制，濱江區出臺《濱江區幼小聯盟行動計劃》，并舉行簽約儀式。根據方案，此次先行組建4個幼小聯盟試點，三年內逐步在全區推廣開展。
試點聯盟學校
丹楓實驗小學—丹楓幼兒園
江南實驗學校—錢塘春曉幼兒園
錢江灣小學—錢塘山水幼兒園
濱江實驗小學—浙江省級機關濱江幼兒園
《濱江區幼兒園互助聯盟公約》發布
為促進我區學前教育高質量均衡發展，打造區域優質均衡學前教育新高地，促進互助聯盟健康長效發展，濱江區幼兒園以“公民協同、資源共享、優勢互補、協同發展、特色彰顯”為宗旨結成六個互助聯盟。錢塘實驗幼兒園園長陳英作為聯盟園代表，現場宣讀《濱江區幼兒園互助聯盟公約》。
園長領導力培訓班
為進一步提高園長的專業化管理水平，造就一支業務精湛、治園有方的園長隊伍，首期園長領導力培訓班舉行。本次會議，特邀浙江省教壇新秀、西湖區蓮花港幼兒園園長須晶晶作《共同富裕視野下集團化辦學的探索》講座。明月江南幼兒園園長蔣一瓊、錢塘春曉幼兒園園長路蓉、白金海岸幼兒園園長華萍圍繞家園合作、干部培育和隊伍建設分享經驗。