在10月30日剛剛結束的浙江省“我是小小書香大使”公益短視頻活動中，我區(qū)杭州二中白馬湖學校王佳賀獲浙江省第三屆“小小書香大使”稱號，杭州市丹楓實驗小學季羽珅獲浙江省第三屆“小小書香達人”稱號。
此次活動由中共浙江省委宣傳部指導，各市委宣傳部、浙江日報報業(yè)集團、浙江出版聯(lián)合集團主辦，天目新聞、省新華書店集團承辦。活動自2022年6月開始，近萬名學生參與，產(chǎn)生了一千多萬投票，在9341件作品中共誕生了30個優(yōu)秀作品和30名浙江小小書香大使、30名浙江小小書香達人。
下面，讓我們一起跟隨兩位同學的腳步
領略“我心中的共同富裕”吧！
王佳賀
杭州二中白馬湖學校
共同富裕是什么樣的？閱讀的意義是什么？我想和你一起分享我心中的共同富裕。
我喜歡品讀和荷花有關的詩句。如《四時之詩》中孟浩然耳中“荷風送香氣，竹露滴清響”的溫婉，周敦頤筆中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清高，還有楊萬里眼中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的不阿，荷花所蘊含的品質和精神，都深深影響著我、鼓勵著我。
我也喜歡臨摹名家的荷花作品，在繪畫荷花中深刻地感受到了吳昌碩、潘天壽、齊白石、任伯年、八大山人、王冕等名家用自己的畫筆和技法表現(xiàn)荷花的身姿和氣度。時而古樸淡雅、時而氣勢豪放、時而嬌羞愛憐……十歲那年，我創(chuàng)作了一幅荷畫《晴霞》，掛在與書房相連的進門廳，與滿屋的書香相得益彰。
我還喜歡奔跑在亞運蓮花場館里。杭州亞運大蓮花場館由28片大花瓣和27片小花瓣組成，該造型取意于杭州絲綢紋理與紡織體系，建筑體態(tài)源于錢塘江水的動態(tài)“水”的靈感，猶如一朵美麗的蓮花綻放于錢塘江畔。徜徉在如此大氣恢宏的蓮花碗中，我作為一名杭州人，感覺到了無比的自豪。
“亞運大蓮花，滿滿西子情”。如今，蓮花已成為了杭州亞運精神和祖國大地國富民強的象征。而在我心中，始終牢記，創(chuàng)富路上應該“物質富裕”和“精神富有”兩手抓；我眼中“共同富裕”，就是讓錢袋子“鼓”起來，也要讓精神“富”起來。
作為一名學生，正如我在代表獲獎選手上臺演說時所表述的那樣，“心似蓮花凈，入世不染塵”。希望各位同學以荷香與書香為伴，為構筑起我們共同富裕的精神家園，添磚加瓦。
季羽珅
丹楓實驗小學
讀萬卷書，行萬里路，在無數(shù)個寧靜的早晨，美麗的夜晚，季羽珅都愛捧起一本書，走進書中的世界，探尋偉人的足跡，感悟名家的思想……他說，讀書讓他的生活變得充實美好。在這次活動中，季羽珅給大家推薦了一本好書叫《中國外賣》，該書用真實的事例，講述了中國“外賣小哥”在共同富裕的路上，用自己平凡的付出，溫暖了一座城的故事。通過閱讀，他感受到，互聯(lián)網(wǎng)時代，外賣取送工作已成為社會不可或缺的職業(yè)。“外賣小哥”每天風里來、雨里去，為千家萬戶送去便利與溫暖，他們是共同富裕路的奮斗者，更是美好生活的創(chuàng)造者，是值得我們歌頌與贊美的平凡而偉大的人。
杭州市丹楓實驗小學一直致力于書香校園建設。近年來，圍繞“生長教育”理念，深入構建“悅讀·生長”書香校園，營造濃厚的讀書氛圍，讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、善讀書的習慣，提升學生的“學習力”“精神力”“自育力”“審美力”和“實踐力”，提高教師的專業(yè)發(fā)展能力，促進學校和諧與可持續(xù)發(fā)展。
在10月30日剛剛結束的浙江省“我是小小書香大使”公益短視頻活動中，我區(qū)杭州二中白馬湖學校王佳賀獲浙江省第三屆“小小書香大使”稱號，杭州市丹楓實驗小學季羽珅獲浙江省第三屆“小小書香達人”稱號。
此次活動由中共浙江省委宣傳部指導，各市委宣傳部、浙江日報報業(yè)集團、浙江出版聯(lián)合集團主辦，天目新聞、省新華書店集團承辦。活動自2022年6月開始，近萬名學生參與，產(chǎn)生了一千多萬投票，在9341件作品中共誕生了30個優(yōu)秀作品和30名浙江小小書香大使、30名浙江小小書香達人。
下面，讓我們一起跟隨兩位同學的腳步
領略“我心中的共同富裕”吧！
王佳賀
杭州二中白馬湖學校
共同富裕是什么樣的？閱讀的意義是什么？我想和你一起分享我心中的共同富裕。
我喜歡品讀和荷花有關的詩句。如《四時之詩》中孟浩然耳中“荷風送香氣，竹露滴清響”的溫婉，周敦頤筆中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清高，還有楊萬里眼中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的不阿，荷花所蘊含的品質和精神，都深深影響著我、鼓勵著我。
我也喜歡臨摹名家的荷花作品，在繪畫荷花中深刻地感受到了吳昌碩、潘天壽、齊白石、任伯年、八大山人、王冕等名家用自己的畫筆和技法表現(xiàn)荷花的身姿和氣度。時而古樸淡雅、時而氣勢豪放、時而嬌羞愛憐……十歲那年，我創(chuàng)作了一幅荷畫《晴霞》，掛在與書房相連的進門廳，與滿屋的書香相得益彰。
我還喜歡奔跑在亞運蓮花場館里。杭州亞運大蓮花場館由28片大花瓣和27片小花瓣組成，該造型取意于杭州絲綢紋理與紡織體系，建筑體態(tài)源于錢塘江水的動態(tài)“水”的靈感，猶如一朵美麗的蓮花綻放于錢塘江畔。徜徉在如此大氣恢宏的蓮花碗中，我作為一名杭州人，感覺到了無比的自豪。
“亞運大蓮花，滿滿西子情”。如今，蓮花已成為了杭州亞運精神和祖國大地國富民強的象征。而在我心中，始終牢記，創(chuàng)富路上應該“物質富裕”和“精神富有”兩手抓；我眼中“共同富裕”，就是讓錢袋子“鼓”起來，也要讓精神“富”起來。
作為一名學生，正如我在代表獲獎選手上臺演說時所表述的那樣，“心似蓮花凈，入世不染塵”。希望各位同學以荷香與書香為伴，為構筑起我們共同富裕的精神家園，添磚加瓦。
季羽珅
丹楓實驗小學
讀萬卷書，行萬里路，在無數(shù)個寧靜的早晨，美麗的夜晚，季羽珅都愛捧起一本書，走進書中的世界，探尋偉人的足跡，感悟名家的思想……他說，讀書讓他的生活變得充實美好。在這次活動中，季羽珅給大家推薦了一本好書叫《中國外賣》，該書用真實的事例，講述了中國“外賣小哥”在共同富裕的路上，用自己平凡的付出，溫暖了一座城的故事。通過閱讀，他感受到，互聯(lián)網(wǎng)時代，外賣取送工作已成為社會不可或缺的職業(yè)。“外賣小哥”每天風里來、雨里去，為千家萬戶送去便利與溫暖，他們是共同富裕路的奮斗者，更是美好生活的創(chuàng)造者，是值得我們歌頌與贊美的平凡而偉大的人。
杭州市丹楓實驗小學一直致力于書香校園建設。近年來，圍繞“生長教育”理念，深入構建“悅讀·生長”書香校園，營造濃厚的讀書氛圍，讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、善讀書的習慣，提升學生的“學習力”“精神力”“自育力”“審美力”和“實踐力”，提高教師的專業(yè)發(fā)展能力，促進學校和諧與可持續(xù)發(fā)展。